Тематические тестовые задания для подготовки к ЕГЭ. Книгопечатная продукция (2012). Тестовые задания по русскому языку. Тест по русскому языку (1. Тестовые задания для проведения контроля знаний по русскому языку по теме «Фонетика» . Какой раздел языкознания изучает звуковую сторону языка? Что такое транскрипция? Какие буквы не участвуют в русской транскрипции? Русский язык 1 - 11 класс. Для успешной подготовки к олимпиаде по русскому языку, рекомендую ознакомиться и попробовать ответить на реальные варианты олимпиадных заданий по русскому языку.На какие группы делятся все звуки? На какие группы делятся согласные звуки? На какие группы делятся гласные звуки? Что такое словесное ударение? Что изучает орфоэпия? Укажите верный вариант транскрипции слова яблонька. Укажите верный вариант переноса слова: брат- ство, мор- ской, разъ- яс- нить,судь- ба, класс- ный, чер- вя- чка,расс- каз, клас- сный, е- дин- ство,бра- тство, морс- кой, ра- зъяс- нить. Назовите непарный по глухости – звонкости согласный. В разделе «Фонетика» изучается: правописание слов,словарный состав языка,состав слова,звуки речи. В каком слове звуков больше, чем букв? Раздел «Орфоэпия» изучает: состав слова,звуки речи,правописание слов,произношение слов. В каком слове буква Ё обозначает один звук? Назовите основные средства графики. Звуком речи является: минимальная звуковая единица, которая выделяется при звуковом членении слова,специальный вид письма,совокупность норм речи,фиксация речи. Какая буква обозначает два звука? Укажите слово, в котором есть звук О: огурец,слепок,Москва,кровля. В каком слове ударение падает на второй слог? Укажите слово с равным количеством букв и звуков: лечить,ядерный,стажёр,святое. Укажите слова, в которых происходит оглушение: фуражка, грибков,сдача, сбить,сбегать, сделать,сгоряча, сдвинуть. В каком слове все согласные звуки твёрдые: ртуть,ножик,один,сварщик.
0 Comments
Йога для начинающих - 2. Йога становится все более популярным занятием. И это неудивительно, ведь гибкость нашего тела это залог молодости, красоты и здоровья. Главное. иметь хорошего тренера, который расскажет и покажет, как выполнять позы, для чего каждая поза предназначена, на что обратить внимание. Далеко не все могут позволить себе ходить на специальные занятия, а здоровье и молодость нужны всем. Эти видео уроки ирландских танцев предназначены начинающих, поэтом их вполне первые симптомы остеохондроза у меня появились Упражнения ног и ягодиц со штангой гантелями: техника выполнения Татьяна Бородаенко Йога женщин из 40 занятий Курс Для начинающих. Всё о йоге на одном канале: семинары; лекции; уроки https://www.youtube.com/. Йога для начинающих Татьяна Бородаенко 20. Скачать бесплатно - Йога для начинающих - Татьяна Бородаенко DVDRip - 5 уроков Видео : 1100kbps, MPEG-4 Visual (XviD), 720x552 (4:3), 25.00fps Уроки ведет Татьяна Бородаенко руководитель и основатель Татьяна Бородаенко занимается йогой более 20 лет, йогой Айенгара 18. Каждый урок длится около 30 минут, а на его освоение желательно потратить около. Каждый урок длится около 30 минут, а на его освоение желательно потратить около См. В нем вашим тренером станет сама Татьяна. Каждый урок длится около 3. Именно так, не спеша, вы сможете войти в волшебный мир. Время будет потрачено не зря, уже через неделю вы почувствуете первые изменения, тело станет более послушным, улучшится настроение, а. Успехов вам! Елена Смерных. Женские ножки. ru. Понравилась статья? Поделись ей с другими: Интересного общения - (для работы комментариев необходим включенный джава- скрипт в браузере). Электрические котлы для отопления дома. Какие лучше и как выбрать? Возможности электрического отопления все шире используются владельцами коттеджей и загородных домов. Существенными преимуществами таких систем являются высокий КПД, экономичность и простота регулировки температуры. Чтобы система электрического отопления была эффективной, необходимо правильно выбрать котел. Рост популярности электрического отопления привел к появлению на рынке огромного выбора электрических котлов различных размеров и мощности. Что же подойдет именно вашему дому? Не стоит делать выбор по внешнему виду котла. Автор(ы): Семенов Иван Александрович (RU), Ульянов Борис Александрович Изобретение относится к устройствам для нагрева жесткой воды с устройство для нагревания жесткой воды, патентЛучший электрический котел – тот, который эффективно обеспечивает обогрев вашего дома. Прежде всего обращайте внимание на способ подключения к сети, регулировку мощности котла и внутреннюю конструкцию. Определитесь с функциями, которые будет выполнять система электрического отопления. Если помимо обогрева помещений вы хотите с ее помощью обеспечить дом горячей водой, вам потребуется двухконтурный электрический котел. Подключение. Подключение может быть однофазным (2. В) или трехфазным (3. В). Котлы небольшой мощности, до 1. Вт, можно подобрать любого из двух видов. Мощные котлы бывают только трехфазными. Выбор того или другого варианта должен делаться с учетом специфики местной электросети. Прежде, чем покупать электрический котел, этот вопрос следует прояснить со специалистами- электриками. Метод нагрева. Бывают котлы электрические электродные и ТЭНовые. В электродных котлах используется технология ионизации воды. Они считаются более прогрессивными, чем традиционные ТЭНовые, однако имеют целый ряд ограничений по применению. Регулировка мощности. В зависимости от устройства котла, регулировка мощности может быть ступенчатой или плавной. Котлы электрические могут иметь независимые нагревательные элементы. Чтобы отрегулировать температуру и расход электроэнергии, достаточно включить или отключить часть из них. Такая регулировка будет ступенчатой. Обычно в котле используется три нагревательных элемента, один из которых обеспечивает половину от максимальной мощности котла, а два других – по 2. Изложены основы теории теплообмена, нагрева и тепловой работы печей. Приведены конструкции различных видов печей и нагревательных устройств. Важнее здесь его характеристики и детали устройства. Греющий кабель нагревается под воздействием проходящего по нему. Нагрев и нагревательные устройства. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Конечно, никто не говорит о том, что Вы cможете скачать эту книгу бесплатно, однако Вы, по. Приведены основные характеристики различных видов топлива, рассмотрены теория горения топлива, механика газов в печи. Изложены основы теории теплообмена, нагрева и тепловой работы печей. В этой связи доступны только четыре уровня мощности – 2. Если нужна более точная регулировка, она осуществляется в каждом помещении отдельно, с помощью вентилей отопительных приборов или термостата. Плавная регулировка возможна, если в конструкции котла предусмотрено наличие реостата. В самых дешевых электрических котлах, рассчитанных на небольшую мощность, регулировки нет. Комплектация. Электрический котел отопления в максимальной комплектации не требует дооснащения, поэтому именно такую комплектацию и стоит выбирать как наиболее дешевый (выгодный) вариант. Недорогая модель с дооснащением отдельными блоками обойдется дороже, учитывая стоимость монтажа. Без циркуляционного насоса, предохранительного клапана, фильтра тонкой очистки теплоносителя и расширительного бака система нормально работать не будет. По источнику энергии на пламенные печи и электрические установки;; по назначению - на устройства кузнечные, прокатные и термические. Установка. Настенные электрические котлы пользуются большей популярностью, чем напольные, поскольку позволяют сэкономить пространство в помещении. Импортные электрические котлы обычно выпускаются в настенном исполнении, отечественные могут быть и напольными. Напольные котлы используют в системах отопления с большим объемом теплоносителя. Преимущества и недостатки использования электрических котлов для отопления. Преимущества, которые имеются перед газовыми и жидкотопливными котлами в сравнении с электрическим котлом для дома следующие: невысокая стоимость; возможность установки в любом помещении без специальных разрешений и согласований; возможность оставлять котел без постоянного присмотра; небольшие габариты при высокой мощности; бесшумная работа; экологичность. Недостатком электрического отопления являются эксплуатационные затраты, связанные с высокой стоимостью электричества. Для обогрева больших помещений электрические котлы, как правило, нерентабельны. Какой электрический котел лучше купить? Котел электрический отопительный можно купить отечественного или зарубежного производства. Российские котлы имеют более простую конструкцию, изготовлены из менее дорогих комплектующих, что удешевляет их производство и ремонт. Обычно они имеют ступенчатую регулировку. Импортные котлы сложнее, у них плавная регулировка, часто предусмотрены дополнительные функции для комфортной эксплуатации – например, возможность программирования режима работы на неделю вперед. Мощность котла выбирается из расчета 1 к. Вт на 1. 0 кв. м. Если требуется двухконтурный котел, мощность должна увеличиваться как минимум на 2. Иметь запас мощности лучше в любом случае, чтобы скомпенсировать возможное падение напряжения в сети. Главная » Клипы » Русские Просмотров: 66 Здесь вы можете послушать и скачать новинки музыки 2016 года в mp3. 2016 Mp3party.net — новинки mp3 и музыкальные сборники. А также есть возможность слушать музыку онлайн на ЗАЙЦЕВ НЕТ. ТОП 50 лучших треков · Скачать русские хиты 90-ых бесплатно. Хиты 8. 0 9. 0 Х скачать музыку бесплатно и слушать онлайн песни mp. Тут Вы можете слушать и скачать Хиты 8.
Х в формате mp. 3 бесплатно без регистрации, а также много другой интересной музыки. Песни «хиты 8. 0 9. Здесь вы можете послушать и скачать новинки музыки 2016 года в mp3. На музыкальном портале Зайцев. Скачать песни Зайцев.нет в Mp3 . Новые клипы Зайцев.нет, . На нашем сайте zf.fm можно слушать онлайн или скачать самые популярные mp3 песни бесплатно и без регистрации. Автор Ольга Васильевна Узорова. Книги, биография, отзывы — OZ. Ольга Узорова — известный учитель- практик, автор учебных пособий для начальной школы. 3 класс автора Ольга Узорова в форматах FB2, TXT, EPUB, RTF, HTML. Нефедовой в формате pdf или читать онлaйн! Оставляйте Вход и регистрация; 1; Бесплатные книги · Корзина пуста Корзина (0) 3000 примеров по математике. Табличное умножение и деление. Закрепление навыка грамотного письма. 3 класс · 3000 О. Ольга Узорова родилась в Москве. После окончания начфака педагогического университета работала в младших классах гимназии. Дидактический материал, который Ольга Узорова разработала за годы преподавания, стал основой для прекрасных книг. Ольга Узорова, как сама, так и вместе с педагогом Еленой Нефедовой, выпустила более 3. Табличное умножение и деление. 3 класс' Узорова Ольга Васильевна, Нефедова Елена Алексеевна бесплатно и без регистрации в формате fb2, rtf, epub, txt или купить книгу в интернет-магазине. Официальный сайт Ольги Узоровой приветствует Вас! 3 класс (2014г.,) (в соавторстве.). 30000 примеров по математике. Аннотация, отзывы и рецензии читателей, иллюстрации. Купить книгу по лучшей цене в книжном магазине Book24.ru . 8 (800) 333-65-23 (бесплатно) Заказать звонок. 3000 примеров по математике. Даны отличные задания по курсу математики 3 класса, по программе "Школа России" Методическая разработка по математике ( 3 класс) по теме: Полный курс математики 3 3 класс. Устный счет (вариант 1). ЦЕЛИ: Познакомить с основными возможностями использования интерактивной доски на уроках математики, с преимуществами, которые дает использование интерактивной доски на уроках. Поделюсь опытом использования возможностей интерактивной доски StarBoard Software фирмы Hitachi при фронтальной проверке. Использованием интерактивной доски позволяет разнообразить урок, превратить его в творческую коллективную работу, благодаря. Воспитывать интерес и любовь к математике; Активизировать познавательную деятельность детей, работая на интерактивной доске. Использование интерактивной доски на уроках математики. Презентация была опубликована 2 года назад пользователемЯн Дианов. Скачать бесплатно и без регистрации. По заданным программам интерактивная доска переключается на уроки, скажем, математики (с ее символами и набором линеек, транспортиров и так далее), географии (с географическими картами), правописания (показ правильной Регион доставки *. Самовывоз (бесплатно). Уроки с использованием Интерактивной доски. Использование интерактивной доски и других технических средств на уроках математики. Мне интересно на уроках математики с использованием интерактивной доски (да, нет). Специальное предложение для учеников 1-11 классов. Профессиональный репетитор готов провести бесплатное пробное занятие по скайпу. Мне, как учителю математики, хочется поделиться опытом использования интерактивной доски на уроках. Применение ИКТ на уроках выводит процесс. Методические рекомендации проведения уроков с использованием интерактивной доски. На сегодняшний день интерактивная доска является, пожалуй, самым инновационным средством обучения в школе. Технология работы с интерак-тивной доской активно. Уроки и презентации для интерактивных досок Уважаемые Все материалы предоставляются для скачивания бесплатно. Шаблоны для использования с программой RMeasiteach (8.5 Mb). Вы также можете их Математика. Интерактивные уроки математики для работы с интерактивной доской. Мастер- класс: Подготовка урока для интерактивной доски по математике. Использование презентации Power. Point для подготовки урока в ПО Wiz. Teach. Использование настроек анимации. Работа с инструментами раздела . Уроки, подготовленные в программе Wiz. Teach. Название урока. Кратные четырем. Скачать интерактивный урок. MB Название урока. Число 6. Осиновая Речка Хабаровского муниципального района Хабаровского края). Скачать интерактивный урок. MB Видео мастер- класса Самохиной Е. Контролер контрольно- пропускного пункта. Типовая должностная инструкция. Образец текста скачать. Должностная инструкция контролера контрольно- пропускного пункта 1. Общие положения 2. Должностные обязанности 3. Права 4. Ответственность 1. Настоящая должностная инструкция определяет функциональные обязанности, права и ответственность контролера контрольно- пропускного пункта. На должность контролера контрольно- пропускного пункта назначается лицо без предъявления требований к образованию и стажу работы. Контролер контрольно- пропускного пункта должен знать руководящие документы, определяющие организацию пропускного режима на охраняемом объекте; правила внутреннего трудового распорядка; структуру предприятия и режим работы его подразделений; образцы различных видов пропусков, накладных, подписей должностных лиц, имеющих право давать распоряжения на проход на территорию, ввоз, вывоз (вынос) товарно- материальных ценностей; особенности пропуска на охраняемую территорию отдельных категорий работников, которым предоставлено право прохода по служебным удостоверениям; порядок пропуска аварийных бригад при стихийных бедствиях, пожарах, авариях и других чрезвычайных ситуациях; правила досмотра вещей, а также проверок вывозимого груза; порядок задержания правонарушителей и оформления на них материалов задержания; правила пользования техническими средствами для обнаружения похищенной продукции, средствами охранной и охранно- пожарной сигнализации; правила техники безопасности и производственной санитарии; расположение первичных средств пожаротушения и связи, порядок пользования ими. Контролер контрольно- пропускного пункта назначается на должность и освобождается от должности приказом руководителя учреждения (предприятия, организации) в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Контролер контрольно- пропускного пункта непосредственно подчиняется руководителю структурного подразделения или заместителю руководителя по АХЧ. Должностные обязанности. Проверка документов и пропусков у проходящих на охраняемый объект или выходящих с объекта. Контроль за вывозом (ввозом), выносом (вносом) материальных ценностей, проверка их соответствия предъявляемым документам. Участие в проведении контрольных проверок. Проведение в установленном порядке досмотра вещей, задержание нарушителей пропускного режима, а также лиц, пытающихся незаконно вывести (вынести) материальные ценности. Контроль за работой приборов охранной, охранно- пожарной и тревожной сигнализации, установленных на контрольно- пропускном пункте. Сообщение о срабатывании сигнализации непосредственному начальнику, а при необходимости в отдел охраны, орган внутренних дел, пожарную охрану. Бесплатно получать обновления. Договор о полной материальной ответственности заключается с работником на. На этом основании работодатель при наличии договора с кассиром- контролером о полной 233 ТК РФ материальная ответственность стороны трудового договора наступает по. Принятие мер к задержанию правонарушителей, ликвидации пожара. Прием под охрану от материально ответственных лиц помещений для хранения материальных ценностей, включенных в зону охраны поста. Права. Контролер контрольно- пропускного пункта имеет право: 1. Ответственность. Контролер контрольно- пропускного пункта несет ответственность за: 1. И формы трудового договора с охранником, бесплатные советы выполнять работу в должности охранника – контролера КПП.Трудовой кодекс оговаривает, что заключить договор о материальной ответственности можно с работниками кассиры и контролеры;; руководители и специалисты, занятые в операциях по купле, продаже и другим. Документы, предъявляемые при заключении трудового договора. ТК РФ, в день прекращения трудового договора обязан направить. Контролер - кассир (в зависимости от разряда) должен знать. Как правильно оформить договор о материальной ответственности Задать вопрос юристу бесплатно Согласно Положению Банка РФ 24.04. 2008 N 318-П перед началом трудовых отношений с новым кассиром руководитель должен Должности кассира и кассира- контролера официально занесены. Контролер автостоянки руководствуется в своей трудовой договора контролер автостоянки оформляет постоянный пропуск (талон, жетон. Должностная инструкция контролера автостоянки (образец текста скачать) . Общие положения 1. Контролер автостоянки относится к категории техническихисполнителей. Контролер автостоянки назначается на должность и освобождаетсяот нее приказом . На должность контролера автостоянки назначается лицо, имеющеесреднее образование без предъявления требований к стажу работы. N 7. 95), иными нормативно- правовымиактами, а также инструкциями и методическими рекомендациями,регламентирующими деятельность по оказанию услуг автостоянок; - уставом предприятия; - правилами внутреннего трудового распорядка; - приказами и распоряжениями непосредственного руководителя; - настоящей должностной инструкцией. N 7. 95), другие нормативные правовыеакты, положения, инструкции, руководящие материалы и документы,регламентирующие правила оказания услуг автостоянок, а также ведениякассовых операций по приему наличных денег, правила пользованияавтостоянками; - перечень оказываемых на автостоянке основных и дополнительныхуслуг; - организацию работы автостоянки; - порядок проведения наличных кассовых расчетов; - правила приема, учета и хранения денежных средств; - лимиты остатков кассовой наличности, установленные дляпредприятия, и правила обеспечения их сохранности; - цены на основные и дополнительные услуги; - перечень категорий потребителей, имеющих право на получение льгот,а также перечень льгот, предоставляемых при оказании услуг в соответствиис федеральными законами и иными нормативными правовыми актами; - правила эксплуатации автомобилей; - правила дорожного движения; - порядок приема и выдачи автомототранспортных средств; - порядок оформления необходимых документов: договоров, актов,квитанций и других документов, удостоверяющих прием и выдачуавтомототранспортного средства исполнителем и оплату услуг потребителем; - правила и порядок выдачи пропусков и других пропускных документовна автостоянку; - правила пользования контрольно- кассовой техникой; - порядок получения, учета и хранения бланков документов; - порядок учета и составления установленной отчетности; - основы организации труда; - основы законодательства о труде; - правила внутреннего трудового распорядка; - правила и нормы охраны труда, производственной санитарии, техникибезопасности и противопожарной защиты. Контролер автостоянки является материально ответственным лицом,поскольку выполняет работы по расчетам при продаже (реализации) услугавтостоянки, а также работы по приему на хранение автомототранспортныхсредств. На время отсутствия контролера автостоянки (болезнь, отпуск,командировка и пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное вустановленном порядке, несущее полную ответственность за их надлежащееисполнение. На контролера автостоянки возлагается осуществление сиспользованием средств вычислительной техники, коммуникаций и связиоперативного регулирования хода деятельности автотранспортногопредприятия или его подразделений в соответствии с производственнымипрограммами, планами и сменно- суточными заданиями. Должностные обязанности 3. N 1. 6- 3. 8 (копия квитанции остается на автостоянке), а такжеотпечатанный контрольно- кассовой техникой кассовый чек. Контролер автостоянки имеет право: - на все предусмотренные законодательством социальные гарантии; - требовать от руководства предприятия оказания содействия висполнении своих должностных обязанностей и осуществлении прав; - требовать создания условий для выполнения служебных обязанностей,в том числе предоставления необходимого исправного оборудования,инвентаря, информации и бланков документов; - знакомиться с проектами решений руководства предприятия,касающимися его деятельности; - вносить на рассмотрение руководства предприятия предложения поулучшению организации и совершенствованию методов выполняемой им работы; - запрашивать лично или по поручению непосредственного руководителядокументы и информацию, необходимую для выполнения своих должностныхобязанностей; - повышать свою профессиональную квалификацию. Ответственность 5. Контролер автостоянки несет ответственность: - за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих должностныхобязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, - впределах, определенных действующим трудовым законодательством РФ; - за причинение материального ущерба - в пределах, определенныхдействующим трудовым и гражданским законодательством РФ; - за правонарушения, совершенные в процессе осуществления своейдеятельности, - в пределах, определенных действующим административным,уголовным, гражданским законодательством РФ. Должностная инструкция разработана в соответствии с . Скачать бесплатно Autodesk AutoCAD 2014 x86/x64 by m0nkrus. AutoCAD 2008 - лидер среди приложений для черчения, детализации и . Cкачать бесплатно программу autocad. Autocad 2008 скачать бесплатно. Один из вариантов появления ошибки 1. ПО Autodeskautolisp. Иногда при установке ПО Autodesk (причем необязательно это Auto. CAD) может вывалиться сообщение вида . Некоторые продукты не установлены): Просмотр лога может показать, что не удалось установить пакет Microsoft Visual C++ 2. Redistributable (x. Повтор попытки ничего не дает. Что делать? Решение 1: Иногда спасает перезагрузка компьютера, либо ручная принудительная установка этого пакета (его можно скачать с официального сайта Microsoft). Дополнительную информацию можно найти в базе знаний Autodesk (ссылка). Решение 2: Намного чаще встречается ситуация, когда установка не срабатывает лишь потому, что соответствующий пакет уже установлен. Мало того, еще установлен и более поздний пакет Microsoft Visual C++ Redistributable. В таком случае надо деинсталлировать все версии Microsoft Visual C++ Redistributable начиная с 2. ПО Autodesk. Решение 3: Правим setup. Понятно, что весь установочный диск должен быть скопирован на локальный компьютер. Понятно, что надо предварительно сделать страховую копию файла setup. Если установка действительно . Строка будет выглядеть так: PREREQUISITE=IE; SSE2; DIRECTX; DOTNET2. DOTNET4; DOTNET4. LANG. Для . NET она станет такой: PREREQUISITE=IE; SSE2; VCREDIST2. SP1. X8. 6; VCREDIST2. SP1. X6. 4; DIRECTX. Ну и тому подобное. Удаляем соответствующие подразделы секции #== 3rd Party Components ==. Так, если исключали из установки Microsoft Visual C++ Redistributable, то находим строку вида #== VCREDIST Begin ==. VCREDIST End ==. либо ставим впереди символ комментария (#). Для исключения из установки . NET соответственно обрабатываем секцию от строки #== DOTNET Begin ==. DOTNET End ==Сохраняем файл setup.
Важно! Исключаемые из автоматической установки программы должны быть установлены перед запуском setup. AutoCAD 2008 – популярный пакет инструментов инженерной графики, визуализации и трехмерного моделирования. Скачайте программу бесплатно и. КейгенГенератор ключей паролей для AutoCAD 2008. Очень нужен код активаций для AutoCad 2008. Здесь вы можете скачать бесплатно Autocad на большой скорости и без смс. Скачать Autodesk Autocad 2008 · Скачать Autodesk.
В России пионером такого направления обучения детей является Шалва Амонашвили. И все описанное выше происходит в его школах. В России пионером такого направления обучения детей является Шалва Амонашвили. Так дайте ему жить!» Урок по Амонашвили – это аккумулятор жизни. Шалва Амонашвили: «Урок — это когда ребёнок набирает света» Шалва Амонашвили — легенда отечественной педагогики. Доктор психологических наук, профессор, педагог- новатор, автор многих научных трудов. Ну а то, что видишь, слышишь и чувствуешь при встрече с этим человеком — доброта, трогательный грузинский акцент, внутренняя сила и глубина мудрости.. Ниже представлены выдержки из семинара Шалвы Амонашвили в Ижевске, а также некоторые его высказывания на уроке, который он провёл прямо на сцене для учеников 2 класса одной из ижевских школ. Разговорная речь Шалвы Александровича оставлена без изменений. Далее – интервью.***Если без сердца идёте к детям, урок не состоится. Технологии состоятся, а урок - нет. Урок - это когда ребёнок набирает света. Если вести урок без сердца, вас увидят дети, запомнят что- то, сдадут что- то, потом экзамен, вы отметки поставите, а потом они «выплюнут» эти знания и всё. Нужно открыть своё сердце. И ещё одна задача - воодушевить того, кто в этом нуждается. Воодушевить верой в него. Такая педагогика возможна, она реальна, и она не зависит от обстоятельств. Я есть создатель обстоятельств. Где я, там и моя педагогика – моё сердце, моё сознание.***Педагог I века нашей эры Марк Фабий Квинтилиан (Римская империя) произносит удивительную фразу: «Наша душа — небесного происхождения». Он произнёс это как основу для своей жизни, для своей педагогики. Очень много мудрости в каждом из нас, дорогие мои друзья. Но мы не любим по этим мудростям жить, творить, общаться. Я не буду требовать на них ответы. Сохраните их, эти вопросы помогут вам. Есть ли у Вас, лично у Вас, какое- либо философское представление о ребёнке? Какой Вы есть учитель? Вы лично (воспитатель, руководитель, начальник)? Авторитарный, властный, требовательный, строгий, справедливый, гуманный, демократичный, добрый, радостный, грубый, вдохновляющий? Может быть, у Вас есть собственные определения? Существуют три типа учителей. Те, которые объясняют, те, которые жалуются, те которые вдохновляют. К какому типу Вы принадлежите? Вслух об этом никому не говорите. Стремитесь ли Вы к новому опыту? Перед кем вы чувствуете ответственность за ваш педагогический труд? Может быть, перед детьми, перед их судьбами? Может, перед человечеством? Перед страной, перед Президентом? Перед директором, завучем? Может быть, кто- то скажет: «Я несу ответственность перед Богом. Всё остальное - промежуточные звенья». Я вам прочту великую мысль, пусть она сопровождает вас. Она взята из Нового Завета, из Евангелия от Матфея. Все Писания я очень уважаю, люблю, ценю, изучаю. А в Новом Завете глубже и образнее всего представлен образ ребёнка. Иисуса Христа часто спрашивали его ученики: как мы будем с Тобой в Царствие Небесном? Кто будет сидеть у Твоих ног, кто будет с левой стороны, кто с правой? Они, в общем, были строптивые люди, и хотели узнать, кто выше, кто ниже. И Иисус, призвав дитя, поставил его перед ними и сказал: «Истину говорю вам, если не обратитесь и не будете как дети, не войдёте в Царствие Небесное. Кто умалится, как это дитя, тот и больше в Царствие Небесном, кто примет одного такого дитя во Имя Моё, тот Меня принимает». Видите, как интересно. Я учитель, захожу в класс, а в классе у меня 3. Его Имени. Тогда кто же каждый из этих детей? Маленькие Иисусы Христы и Девы Марии, которые сидят у меня за партами. Могу ли возвысить своё сознание до такой степени, и принимать их так? Или это просто те, кто на моих нервах играет? Учатся - не учатся, хотят - не хотят, ведут - не ведут себя как нужно. Так сможем ли мы возвыситься до такой степени, чтобы принимать каждого ребёнка во Имя Христа? Ох, какая сложная задача! И дальше - « (. И нет воли Отца, чтобы погиб один из малых сих». Знаете в чём дело, дорогие мои друзья? Я в каком- то шоке нахожусь, не могу выйти из этого состояния уже несколько лет - 2 миллиона детей- бомжей в России! Они выброшены, как будто мусор выбросило общество. Пройдут годы, кем они будут? Где взять столько Макаренко, чтобы образумить этих детей, дать им напутствие, импульс? Люди не хотят быть Макаренко. Им себя жалко. А в Писании сказано: «. А два миллиона погибают. Как у вас в республике - есть наркоманы или нет ни одного? Есть в школе курящие или нет ни одного? Есть в школе дети, которых школа вот- вот «выбросит» за порог? Есть учителя, которые говорят: «Или он или я в классе»? Есть такие?***Каждый учитель, который даёт урок, тут же сам получает урок.***Никогда в жизни никого не критикуйте, пожалуйста! Кто критикует - как слепой становится, и того не получит, что отрицает, и того не найдёт, чего ищет.***В России разрешено принимать в школу 6- летних детей. Если мама этого хочет, она имеет право отдать своего 6- летнего ребёнка в школу. Мы таких детей смешиваем с 7- летними. А это совершенно разные дети. Это потому, что у 6- летних детей есть мотив. Для них осваивать грамоту - это, как говорил Выготский, быть в зоне ближайшего развития, а для 7- летних - это уже зона актуального развития. Проще говоря, им уже не хочется этого. Пусть 6- летние дети идут в школу, но их надо различать. Во многих странах мира детей учат уже с 5- летнего возраста, в Англии, например. Есть идеи ещё понизить планку начала обучения. Я не сторонник раннего обучения, я сторонник раннего воспитания.***Урок для второклассников. Вы извините меня, пожалуйста, что я оторвал вас от ваших дел, но мне очень нужна ваша помощь. Я пригласил вас на урок, и у нас с вами будут свои, очень сложные дела. Закройте, пожалуйста, ваши глаза и скажите внутри себя, в сердце: «Учитель, мы поможем тебе, чтобы урок состоялся». Спасибо.***Когда речь идёт о мудрости, кричать нельзя. Давайте тихо- тихо произнесём: «В начале было Слово». Если сказать просто, то эта фраза значит - то, что нас окружает, то, что на небе, то, что внутри нас, всё создано Словом, неким таинственным Словом. Не руку надо тянуть, а уши приготовить.***Что есть человек на земле? И все в зале – тоже.***Какое слово самое главное? Если кто- то умеет любить, становится маленьким богом. Только надо уметь любить преданно.***Вечером того же дня, после семинара, который, кстати, 7. Шалва Александрович, вёл с 1. Вечером у него было запланировано ещё несколько встреч. Вы стали сегодня моим Учителем. С Вашей вводной лекции я вышла с открытой душой. Однако в мире сейчас другие приоритеты – власть, деньги, борьба за свои интересы. Что Вы делаете, чтобы оставаться открытым и любящим человеком? Я предлагаю Вам построить внутри себя «образовательный храм». Закрыть глаза и увидеть нечто прекрасное – как будто школа во мне. И попробовать совместить, синтезировать в себе внутреннюю и внешнюю жизнь. Тогда и я и Вы будем теми людьми, в которых все нуждаются. Только надо хранить свой храм, свой внутренний мир в чистоте и красоте. А как это сделать? Это трудно. Почему существует такая сила как воля? Один мудрец говорит: «Воля - Это Бог в человеке». Этот Бог во мне существует. Это самоорганизация другими словами? Воля - это когда мы можем идти против своих желаний. Если я иду на поводу своих желаний, там воля не нужна. Там сам ветер меня несёт, хочется - и делаю. Но если, то, что я делаю - не годится, тогда нужна воля, чтобы пресечь это. Воля - строитель нашего внутреннего мира. Сложно будет в начале, при помощи воли, скажем, постоянно быть добрым. Но если я буду продолжать это делать постоянно, то воля отходит, и я уже таким становлюсь сам. Нужно родиться волевым человеком или это можно в себе воспитать? Каждый несёт в себе волю. Если помогут взрослые, мы будем волю в себе развивать, если не помогут, нам нужно призвать разум в себе, поставить цель и отсекать всё, что мешает её достижению. Когда отсекаешь, конечно, больно, но цель не терпит траты времени.***Вы – создатель «гуманной педагогики». Значит, Вы признаёте, что наша педагогика не всегда гуманна к ребёнку? Не только я. Это реальное состояние дел. Недавно вышёл 2- ой том Новой российской энциклопедии. И там впервые отразилось такое понятие как «авторитарная педагогика». Раньше этого понятия не было. В энциклопедии говорится, что авторитарную педагогику (которая, кстати, сейчас бытует почти во всех школах) можно применять только в колониях, и то с оговорками. Такой педагогике может противостоять только гуманная педагогика. Чем они отличаются друг от друга? Отличаются как чёрное от белого. Гуманная педагогика призывает ребёнка, через сочувствие, помощь, сопереживание, самому идти к своей судьбе. Авторитарная педагогика принуждает к этому. Она тоже имеет цель – дать что- то прекрасное ребёнку. Но — путём принуждения, приказов, отметок, давления, строгости. Гуманная педагогика вовлекает ребёнка в процесс становления самого себя. Это более сложный процесс, конечно. Согласитесь, в школе существуют стандарты: урок – домашнее задание – проверка сделанного. Получается такой образовательный конвейер. Как на этом конвейере найти путь к каждому ребёнку? Стандарты, во- первых, существуют в отношении знаний. Это политика государства, это должно быть. Хотя само слово – «стандарт» – плохое. Стандарты должны существовать, но они разработаны для учителя- троечника. Для такого, который только что закончил педколледж и должен давать знания ребёнку. Высшие – он сам не потянет (ребёнок – да, а вот он сам – не тянет). Так вот, стандарты строятся на уровне образованности учителя, а ребёнок способен на большее. Мы («гуманные» педагоги) тоже ищем подходы к ребёнку. Понимаете, ребёнок имеет страсть к развитию, к взрослению и свободе. Если я, учитель, пойму ребёнка с его страстями и буду ему в этом помогать, я – гуманный учитель для него. Он меня примет и пойдёт за мной. Если я не пойму его с его страстями, и буду только оценивать ребёнка: знает – не знает, запоминает – не запоминает, то он никогда меня любить не будет. Дети, от 1 до 1. 1 класса, любят тех учителей, которые их понимают. Мы хотим облагораживать учителя. Не просто давать технологии, а сердце сделать добрым, ум сделать мудрым, возвысить учителя в его благородстве, дать ему понять, что он несёт высочайшую ответственность перед, если хотите, Творцом. Вы такое серьёзное значение придаёте личности учителя. Где найти такого учителя? Их действительно мало. Прости, но у меня внутри сегодня очень холодно. Я разбросаю все стихи тебе на карте города. И как ты думаешь, может не стоит пробовать больше. Всё когда нибудь кончается, и это тоже. Лёд обжигает внутри, а фильтром пальцы. Музыка сама решает, какой ей быть. Но мы идем параллельно, у нас есть общее: одна жизнь. Когда ты как бы умираешь в первый раз, ты еще не знаешь, что тебя ждет, и как это трудно — опять рождаться. Продолжение рассказа "Да будь он трижды параллелен ". Ты не имеешь права на свою судьбу Риэль. Поэтому мы даем тебе год, на. У меня тут еще пара проблем обнаружилась, поэтому пока это сама У Вайлиссы в стране полный раздрай, ей срочно надо наводить там порядок. Зачем придумали расставаться? И мне так грустно, как будто бы опять 1. Я захочу уйти, может ты попросишь остаться. Тикают часы, минуты, мы оба молчим. Просто молча вернем друг другу ключи. Просто, наверное, нет смысла больше терпеть. Просто больше никогда тобой не болеть. Официальный YouTube канал Потапа и Насти http:// К Марине за помощью обращается ее старый знакомый Артем. По личным причинам она решает вести его дело без Кострова. Но в старом мире не было go-go, go, go, go. Ботаник любит go-go-go-go away. Ты ей параллелен, ты не пара ей. Ботаник любит go-go-go-go away. А знаешь в чем прикол, ты снова не поверишь, мне. А я скрутил на балконе, а ты уже наверно в вагоне. И мы с тобой наверное. Как и я тебе, не А у нас тут густой пар в дюнах.
И так страшно, больше никогда не влюбиться. Вроде всё равно уже, но почему- то не спиться. Интересно, что тебе там снится? И знаешь, у тебя так мило получалось злиться. Медленно, медленно, медленно, медленно, но уходи. Если по новой, но всё для чего это детка, прости. Мне надо бы с этим смирится. Твои слёзы, как лёд на ресницах. Я снова стану собой, но, когда ты перестанешь мне снится. Я под утро придуман, я в кромешном бреду там. Пропадаю, и все атрибуты посылаю далеко. Не удивлён новым, голимым галиком. И далеко всё воспринимать, когда только начало love. Самый чистый кайф - это на лёгких в осадке смола. Ты бы наверное не смогла, стать прежней тогда. Мне нап*здели все зеркала, наверно, ах да. Я часто скучаю, я помню просто, как было в начале. Базары ночами, друг от друга торчали, печально. Если б я знал всё изначально, было бы проще. Не приходилось бы так долго ставить прочерк. И оказываться тонущим. Я не прошу никого тут о помощи. Тут всё хуже меня, обреченные овощи. И я не спорю, давай быстрее, другого ищи. Ху*во, когда до боли тут знаком этот щит. Медленно, медленно, медленно, медленно, но уходи. Если по новой, но всё для чего это детка, прости. Мне надо бы с этим смирится. Твои слёзы, как лёд на ресницах. Я снова стану собой, но, когда ты перестанешь мне снится. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |